Mérőeszközök

Kulcsárné-féle vizsgálat:

5 éves kortól alkalmazzuk, kb. 2 órát vesz igénybe. 34 részvizsgálatból tevődik össze, és képet ad a gyermek értelmi képességeiről, mozgásállapotáról és szociális érettségéről is.

A vizsgálat eredményei alapján állítjuk össze a mozgásterápiás fejlesztőprogramot.

Sindelar iskolai vizsgálat:

Ezt a mérési eljárást Brigitte Sindelar osztrák pszichológus alkotta meg azzal a céllal, hogy a tanulási zavarok kiszűrését elősegítse.

A gyermek kognitív (értelmi) képességeiről ad képet. Méri a téri tájékozódást, vizuális és auditív tagolást, differenciálást, az emlékezetet (auditív, vizuális és intermodális téren is) és a szerialitást. A terápiát a vizsgálat alapján kiderült részképességzavarok megszüntetésére komplex programcsomag alapján állíthatjuk össze.

Állapot és mozgásvizsgáló teszt

Kb. 45 percet vesz igénybe a vizsgálat, mellyel a gyermek szenzomotoros integráltságának szintje jól meghatározható. 5 éves kortól alkalmazhatjuk. Öt nagy részterülete van a vizsgálatnak: I. Az idegrendszer érettsége, II. Mozgás vizsgálat, III. Testvázlat, térbeli tájékozódás, lateralitás, IV. Taktilis terület, V. Ritmusvizsgálat

DPT (diszlexia prevenciós tesztcsomag)

Azoknak a logopédiai vizsgáló módszereknek a gyűjteménye, amelyek segítenek az olvasászavar veszélyeztetettség felismerésében. A tesztcsomag 15 részképességet vizsgál, több, mint 15 részfeladattal. Mivel logopédiai vizsgálatok gyűjteménye, ezért hangsúlyosabb szerepet kap a tesztcsomagban a beszéd, a beszédértés vizsgálata.

MSSST

Az USA-ban jól bevált, a tanulási zavar kiszűrésére alkalmazott teszt, amelyet Magyarországon is adaptáltak. Három szubtesztből áll: motoros minták, vizuo-perceptuo-motoros és nyelvi szubteszt. Az MSSST részpróbái között megtaláljuk azoknak a részképességeknek a mérését, melyek szerepet játszanak az alapvető kultúrtechnikák elsajátításában.

DIFER (Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer)

A teszt, amelyet Nagy József és munkatársai dolgoztak ki, szinte minden tanulási zavar veszélyeztetettséget mér 4 és 8 éves kor között. Nemcsak mérőeszköz, hanem az elemi alapkészségek, a szocialitás, az írásmozgás-koordináció és a beszédhanghallás fejlesztésére programot is ad.

Rövid DIFER: tesztlap a fejlettség és az iskolaérettség gyors és megbízható mérésére.